Разучивая с ребенком считалки, песенки, стихи, взрослые учат его воспринимать созданные народом яркие художественные образы. Их особый мир и сочный язык отвечает желанию взрослых передать ребенку радость от восприятия мира. В считалках есть и прагматичный смысл – они учат ребенка считать. Рисунки вовлекают маленького читателя в происходящее, а их ярко выраженная эмоциональность учит, что получать удовольствие можно не только от физических движений, от желания «побегать и попрыгать», но и от художественного образа, рожденного кистью и красками.

Считалки, песенки, стихи полны динамизма, в них быстро меняются картины, а это отвечает потребностям ребенка, его активной природе. Радостное ощущение бытия стоит за незатейливыми, но такими запоминающими строками.

Художник отразил в рисунках чудесный мир детства. В нем много радости, юмора, он вовлекает маленького читателя в происходящее, рождает удовольствие от изображенного на картинках. Кроме того, расширяет кругозор ребенка более старшего возраста, языком красок рассказывая ему в образной форме историю России.

о художнике
Жданова Ирина Валерьевна Окончила Театрально-художественное училище. Ее сотрудничество с крупными издательствами началось с книги «Мифы и легенды», вышедшей в 2000 году в «Эксмо». Далее последовала серия книг с ее рисунками: Скандинавские легенды, Эксмо, 2003; в серии «Книги нашего детства»: С. Прокофьева. Сказки, Олма-Пресс, 2005; А. Волков. Волшебник изумрудного города, Олма-Пресс, 2005; Энциклопедия дошкольника, Оникс, 2005. Помимо работы с книгами, в 2004–2005 гг. делала рисунки к поздравительным открыткам в издательствах «Праздник», «Арт-Дизайн», «Джимара». С 2005 года сотрудничает с издательством «Белый город», оформляя книги различных серий.

Получить удовольствие от чтения – а, может быть, и пения – народных песенок, вошедших в книгу, могут и взрослые, и дети. Надеемся, что это сблизит всех, доставит удовольствие детям, обогатит их и мудростью поколений, и опытом общения с родителями.

Наша книга предназначена детям, их родителям и воспитателям, работникам детских учреждений, которые много времени проводят с детьми и имеют возможность творчески с ними общаться.